冒号课堂§5.1：教学计划 - 编程入门网

冒号亮出他的一套学习理论：“软件工程中有个迭代开发法，本班则采用迭代学习法：即在具体知识与抽象理论之间进行折返式学习。当然这种迭代不是机械式的重复，而是增量式的循环。假定你们以前更关注具体的编程语言，那么遵循这种方式，先介绍抽象的编程范式是合适的。在初步了解范式之后，不妨重新回到编程语言上来。”

叹号唯唯连声：“是啊，在空中飘久了，会染上恐高症的。”

冒号笑着警告：“不要高兴太早，着陆后我们还会再次起飞的——别忘了我们的迭代式学习是周而复始的。至于眼下谈什么，还是先征求各位的意见，这样开放式教学才名副其实嘛。”

冒号课堂§5.1：教学计划(3)

众人开始交头接耳、七嘴八舌地议论起来。

一阵商讨之后，大家似乎未能达成共识。冒号见状，便让他们一一道来。

问号再次充当急先锋：“能不能比较一些当今主流语言各自的优缺点？”

冒号笑言：“我怎么恍惚间又回到了第一堂课？你的潜台词还是那句话：到底学哪种语言好？”

问号被窥破心事，微露窘色。

“不过我非常理解你们的想法。”冒号体谅道，“虽然这是编程中最易提出却又最难回答的问题，但考虑到大家对它如此兴致盎然，我决定不顾引火烧身之危，铤而走险一回。”

众人鼓掌。

冒号故作疑惑：“你们这是对问题的答案表示期待呢，还是对我的勇气表示赞赏？”

众皆笑曰：“兼而有之，兼而有之！”

叹号提出：“近来动态语言非常流行，能说说它与静态语言到底有何不同，是否会取而代之？”

“嗯，这个问题总算简单了些。”冒号如释重负。

逗号坚持道：“我还是那个建议，希望学些具体的编程知识和技巧，比如将最流行的Java语言中的一些重点和难点分几个专题来讨论。”

冒号颔许：“这是个很好的建议，可以采纳。”

引号有不同意见：“Java没有C++来劲：要说难点，C++多得多；要说流行度，按照TIOBE的数据，C与C++之和还超过Java五个百分点呢。”

逗号不服：“你没看到C和C++正在逐渐没落吗？”

引号冷哼一声：“开玩笑，什么时候操作系统、数据库、游戏软件和嵌入式系统都改用Java了再说这话。别忘了，Java的虚拟机都还是C或C++写成的呢。”

冒号忙止住干戈：“我还没来得及成为众矢之的呢，你们二位倒先掐上了。”

句号提议：“最好找一个项目实例，从头至尾演练一次，既能贯穿各个知识点，又能让我们对软件开发有个整体认识。”

“这个想法听起来非常不错。”冒号沉吟了一会又道，“只是一个真正企业级的项目，涉及面太广。比如一个完整的web应用，不论是采用重量级的J2EE或.NET技术，还是采用轻量级的Perl、PHP、Ruby、Python等动态语言技术，除了要掌握各自的主体语言外，还涉及到相应的框架、集成环境和各种工具，以及JavaScript、CSS、HTML和XML等技术，同时数据库的知识也是不可或缺的。”

问号奇道：“JavaScript、CSS和HTML这些不主要是网页设计人员的语言吗？”

冒号解释：“网页设计人员大多用Dreamweaver之类的工具来设计HTML页面，开发一般网站尚可勉力而为，若开发企业级软件则有些力不从心了。更何况web应用的趋势是具有更丰富用户体验的Rich Internet application (RIA)，采用大量的AJAX、FLEX等技术，需要熟悉Javascript或Actionscript之类的语言，这些就更非一般网页设计人员所能胜任。”

引号插言：“据我所知，许多公司都是请网页设计师来编写HTML和Javascript等代码的。”

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